El muro: de la barrera a la oportunidad

Actividades Bloque 2. Versión 2 Actividad sobre “Comunicación escrita. La Lectura”. Durante esta actividad prepararemos una serie de actividades para trabajar todos los aspectos de la competencia lectora, a través de un texto adecuado a la edad de los niños. Cuáles son los objetivos: 1.        Fomentar el uso de distintos estilos literarios en las actividades de Lengua y literatura   2.        Conseguir que los alumnos conozcan libros más allá de los propuestos en el currículum de cada asignatura   3.        Que valoren las capacidades lingüísticas en todos los ámbitos de la vida, no sólo en el de la asignatura.   4.        Fomentar el hábito de la lectura   5.        Trabajar elementos de la comprensión lectora y expresiva de una forma lúdica.   El texto que he elegido es de Gloria Fuertes. He querido encontrar una autora española porque creo que es bueno dar ideas para los niños y para los padres. En España tenemos grandes autores de literat

Bloque 1. Segunda oportunidad Introducción La expresión de las personas es una necesidad más, como el comer o el dormir. Hay personas que saben expresarse mejor de una forma escrita, otras de una forma oral, otras a través de gestos o acciones, pero todo el mundo necesita expresarse. A través de la comunicación surgen relaciones, únicas, maravillosas… otras no tanto. Dentro del aula es muy emocionante ver cómo se van “gestando” esas relaciones de amistad, de compañerismo. Es responsabilidad del maestro disfrutar de ver la naturalidad en los niños, la espontaneidad. Es responsabilidad del maestro dar recursos y herramientas para aquellos a quienes les cuesta más. Es responsabilidad de los maestros estar preparados para que en el aula las cosas no funcionen como uno ha pensado en casa, y por tanto, también es responsabilidad pensar en casa cada actividad pensando en todas las casuísticas y circunstancias que sean posibles. ¿Cómo podemos explicar qué es a nuestros alumnos la exp